| Téma: Tanárok - tüntetés |
|
| mpd |
|
Emlékeztetőül, ez volt a kérdés:
"mit jelent számodra március 15.?" |
|
| mpd |
|
Jó akkor másképpen fogalmazok: a K.H.P. nem rossz dolgozatot írt, hanem kvázi megtagadta a dolgozatírást. Ügye emiatt fegyelmi ügy, nem pedig osztályozható beszámoló.
Ha a dolgozat célja a tanult tantárgyi fogalmak visszaböfögtetése lett volna, akkor ki kellett volna kerülni a szubjektumot, és a címet valahogy így megfogalmazni: Milyen fittyfirittyek kiváltására alkalmas az emberekben a március 15-i hagyomány? |
|
| rafiki |
|
Engem a a cosinus tétel nem érintett meg anno.
A dolgozat NEM véleménydolgozat volt, hanem bizonyos tantárgyi fogalmak
helyes használatáról kellett volna számot adni. És bizony ez mérhető és osztályozható,
még akkor is jó jeggyel, ha a tárgy szerinti vélemény esetleg szöges ellentétben
áll a közfelfogással, ha egyébként a tantárgyi fogalmak használata helyes.
Kis hülye picsa (bocs) azt hitte, hogy, ha visszaböfögi azt, amit a szüleitől
hall nap, mint nap, akkor az nagyon menő. |
|
| Rendes Kis |
|
|
A tanár ezt a poshadt, deheroizált világot osztályozta le, amiben tocsogunk. |
|
| mpd |
|
|
Vigyázzunk azért, 1848 megítélése már a kortársak közt sem volt egyértelmű. Gondolj csak Széchenyire. |
|
| mpd |
|
Komoly? Nem látod az idióta tanárt? Hogy a francba lehet ilyen dolgozatot íratni? És méghogyanabb lehet ezt osztályozni? Az kap ötöst, aki jó sok sablont belesűrít hazaszeretetről, márciusi ifjakról, együtt dobbanó szívekről, áldozatról stb.?
Ez a kis nyavalyás meg leírta amit otthon hallott az idióta szüleitől.
Még ez se baj, ez állítólag egy szabad ország.
De semmiképp sem szabadott volna jegyet adni erre a dolgozatra. Őt nem érintette meg az ünnep, hát akkor részéről tárgytalan a dolgozat. Feleltetem szóban oszt jónapot. |
|
| Late Devonian |
|
Leosztályozta a dolgozatot!! :--D
Ki kap kettest?...
Ki kap...
Ki kap 5-öst?? - Az, aki ccccsontot hoz a kutyámnak! ... 
|
|
| fokos |
|
Az idióta tanárt nem látom benne, a többit igen.
Viszont látom benne a liberálovcs "értelmiség" ébredésének első jeleit.
|
|
|
| glens |
|
De, fordítsunk a dolgon: mi van, ha Te tévedsz?
Teljesen ki van ez zárva?
Nem, dehogyis, nincs.
Csakhát idáig még nem fordult elő.  |
|
| mpd |
|
Na ja. Vagy Te hiszed azt, hogy én azt hiszem. Persze, lehet, hogy én hiszem csak, hogy te azt hiszed, hogy én azt hiszem.
De, fordítsunk a dolgon: mi van, ha Te tévedsz?
Teljesen ki van ez zárva? |
|
| glens |
|
És ha valaki olyan rossz színész, mint OV, akkor folyamatosan lelepleződik
Esetleg azt hiszed, hogy lelepleződik, mert mindent ilyen szemüvegen keresztül látsz.
|
|
| mpd |
|
Ezt most komolyan visszautasítom. Egy kicsit se gyűlölöm. Nagyon sok rossz tulajdonságom van, de talán azt elmondhatom, hogy a gyűlölködés nincs köztük. Igazából senkit se tudnék most mondani, akit gyűlölnék. A gyűlölet szerintem is beteges.
Légyszíves más tulajdonságok miatt ostorozni!
Arról van szó, hogy a politika az színjáték. És ha valaki olyan rossz színész, mint OV, akkor folyamatosan lelepleződik. Ettől még lehet jó ember, jó apa, sőt, jó miniszterelnök is, csak rettentő mulatságos ez a show. |
|
| glens |
|
Ez jó lesz arra is, hogy Ádernek adjanak egy tockost. Igazi ov-s húzás: kinevezem a húgát főnöknek egy olyan intézménybe, amit aztán megszüntetek. Örüjjé' bakker!
Betegessé kezd válni az Orbán gyűlöleted, Testvérem. |
|
|
| Late Devonian |
|
Nade, nyilván lesz jogutód cég, hát nem? De. 1:0 ide.
( Late MMIV Devonian; azaz Late Már megin' igazam Van Devonian. )
|
|
|
| mpd |
|
|
Nahát, hogy mik vannak.... gondolom, ha a tanarak nem mozgolódnak, ez akkor is így történt volna.... |
|
| mamácska |
|
Még az idén megszüntetik a Klebelsberg Intézményfenntartó Központot - jelentette be az ATV reggeli műsorában Rétvári Bence. Az EMMI államtitkára arról nem beszélt, mi jöhet az intézményfenntartó helyett. Korábban, mint megírtuk, Rétvári Bence arról is beszélt, hogy már szeptembertől megszűnhet az általános iskolások házi feladata.
Rétvári Bence szerint „valós probléma a Klik működése és a tanulók túlterheltsége", így ezeken mindenképpen változtatni akarnak. „Az új rendszerrel kapcsolatban az államtitkár elmondta, hogy a részleteket még a nyáron megvitatják, a működése viszont csak szeptember elejével kezdődik meg.
www.vs.hu |
|
|
| fokos |
|
Nyolc pontban szedtem össze a másik topikban az észrevételeimet. Te is csak érintőlegesen reagáltál. Azzal a szándékkal írtam a mondanivalómat (jó pár év, több iskolában, nem tanárként elöltött tapasztalatszerzés után,+meg két kölköm jár iskolába, tehát mint szülő is érintett vagyok) hogy ÉRDEMBEN, KONSTRUKTÍVAN beszélhessünk a kérdésről, nem a kockásinges vagyok - nem vagyok alapon.
Ez nem jött össze.
Talán ezért vagyok kissé felborzolt idegzetű.
Tudom, hogy érted, mit értettem a szovjettanárok problémáján.
Tudom, hogy érted, miért horgadtam fel a munkaidő munkahelyen való eltöltése miatt.
Az KONKRÉTUM, hogy a munkafüzetben hibák vannak! (magam is találkoztam több ilyennel) (ezért anyáztam én is)
|
|
| mpd |
|
van környezetismeret, pont az van benne, amit szeretnél
Ajjó. Akkor ez kipipálva.
Nem hiszem, hogy nyelvtanítás szempontjából egy tanerőnek azzal kellene megküzdenie, hogy utálom a ruszkikat.
Én se hiszem. Mert? ki hisz ilyet?
Nem hiszem, hogy szívásnak kell megélnie egy tanerőnek, hogy napi nyolc órában, a munka törvénykönyve szerinti szabadságnapokkal ellátva kell végeznie a munkáját.
Ezt meg szerintem gondold át.
melyik diplomás, hasonló keresetű alkalmazott tüntet a sima, rendes alkalmazotti munkakörülmények miatt
Bármelyik tüntetne, ha nem lenne megfélemlítve, nem féltené az állását. Adj egy sebésznek rozsdás, életlen szikéket rendszeresen, előbb-utóbb vagy tüntetni fog, vagy megszaporodik a boncorvosok munkája. Csak egy példa: tegnap mondja a feleségem, hogy a nyelvtan munkafüzetnek minden oldalán van hiba (még helyesírási is!!!), amikor abban dolgoznak, előbb kijavíttatják a gyerekekkel a hibákat.Vagy. tavaly volt az e-napló mizéria, kötelező, de nem működik, oldd meg.
Egyébként az életlen szike nem kitaláció, a mucsai kórházban odavisznek egy műtéthez egy kassal, az orvos ötöt is eldob, mire egy használhatót talál. |
|
| fokos |
|
Mondjuk a jenlegi tananyag általános , sőt középiskolás szinten is nagyjából egyezik azzal, amit nekem is tanulnom kellett.
Akkor nem volt sok, most meg sok lett??????
(van környezetismeret, pont az van benne, amit szeretnél)
-Nem hiszem, hogy nyelvtanítás szempontjából egy tanerőnek azzal kellene megküzdenie, hogy utálom a ruszkikat. A gyerekeim nem mondtak olyat, hogy nem tanulok germánul merahitler. Vagy angolul, meracsőrcsil.(vagy a trúman, fehér lovon)
-Nem hiszem, hogy szívásnak kell megélnie egy tanerőnek, hogy napi nyolc órában, a munka törvénykönyve szerinti szabadságnapokkal ellátva kell végeznie a munkáját. Miért is JÁR, hogy szerdán nem megyek be, mert nincs órám, kedd-csütörtök csak kettőig vagyok, júliustíztől augusztustízig hagyjanak békén? Merszarafizetés??????? (az amerikai iskolákban az első verzió szerint dolgoznak szó nélkül, kicsit többért persze)(melyik diplomás, hasonló keresetű alkalmazott tüntet a sima, rendes alkalmazotti munkakörülmények miatt ? ) |
|
| Rendes Kis |
|
|
..., a csapos, a madám, a drogdíler ... |
|
| mamácska |
|
Azt szokták mondani,hogy a gyerek olyan,mint a kismajom. Azt teszi,amit maga körül lát.
Tehát - szerintem - vannak szokások,gesztusok,alapintelligencia amit hazulról hoz az ember,amit a szüleitől,nagyszüleitől lát vagy tanul el.
Aztán van a megszerzett tudás vagy tapasztalat, amit az iskolában, vagy az életben,munkahelyen vagy autodidakta módon sajátít el a delikvens.
Ebben segíthet a tanerő,az iskola, a munkahely, a szomszéd,barát stb. |
|
|